교육정책의 의의와 가치
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작성일 23-01-12 09:16
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둘째, 정책은 목표(goal), 가치 및 행동노선을 담은 사업계획(Laswell &
틸an, 1970: 71)으로 definition 될 수 있따 이 definition 에서 보면 정책은 어떤 목표(goal)
나 가치를 달성하기 위한 전반적인 행동계획으로 이해될 수 있따
셋째, 정책은 政府가 활동하기 위해서나 `활동하지 않기` 위해서 선택한 모
든 것(Easton, 1969: 18)이라고 definition 될 수 있따 이 definition 는 정책이 내포하고
있는 개방성과 포괄성을 말해 주고 있따
넷째, 정책은 규범적 사고와 행동에 대한 최초의 표현이며 지침적 이미지
(Jantsch, 1970)라고 definition 되기도 한다.
1. 정책의 의의
우선, 정책에 대한 몇 가지 definition 를 살펴보자. 첫째, 이스턴(Easton)은 정책
을 전체 사회를 위한 가치의 권위적 배분이라고 definition 한다(1953: 129; 이종
열, 1985: 38). 이는 정책의 정치적 성격을 강조하는 것으로, 정책결정 과정에
서 公式(공식)적인 권위를 가진 집단이 중심적인 영향력을 행사하는 것을 의미한다.순서
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교육정책의 의의와 가치
레포트/사범교육
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교육정책의 의의와 가치
목차
Ⅰ. 교육정책의 의의
1. 정책의 의의
2. 교육정책의 의의
Ⅱ. 교육정책의 가치
1. 과정면에서 추구되는 기본적 가치
2. 목표(goal)와 성과면에서 추구되는 가치
* 참고한 문헌
I. 교육정책의 의의
사회적 제도로서의 교육활동은 교육정책에 의해 그 실제가 좌우되기 마련
이다. 현대 국가의 국
민생활은 공공정책에 의해 많은 영향을 받게 되며, 이러한 점에서 사회 구성
원 개개인의 삶은 제반 `정책`과 불가분의 관계가 있다고 볼 수 있따 교육정
책의 의미에 대해 이해하기 전에 일반적인 정책의 definition 와 기능을 조사하였다. 이 definition 는 정책의 규범성과 행동지향
성, 그리고 정책效果 등을 강조한다고 볼 수 있따
여러 학자들이 내린 정책에 대한 definition 에 비추어 볼 때, 정책은 다음과 같은
의미를 내포하는 것으로 볼 수 있…(생략(省略))
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설명
다. 이러한 현상은 현대 사회의 전반적인 특징이기도 하다.
