조직 구조론적 접근의 조직학습
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작성일 23-01-17 15:23
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Ⅱ. 학습과 지식
1. 학습과 조직학습의 concept(개념)
경험이나 지식의 결과로 인한 영속적인 행위의 變化(변화) 또는 혁신…(To be continued )
조직구조론에 바탕을 둔 조직학습의 특징과 학습조직 설계 및 구축 등에 마주향하여 정리하였습니다.조직구조론적접근의조직학습에대하여 , 조직 구조론적 접근의 조직학습경영경제레포트 ,
Ⅰ. 들어가며
1. 경영environment(환경) 의 變化(변화) 경향
2. 조직 학습의 중요성
Ⅱ. 학습과 지식
1. 학습과 조직학습의 concept(개념)
2. 지식
3. 개인학습과 조직학습
4. 조직학습의 유형
Ⅲ. 조직학습
1. 조직 학습의 의의
2. 조직학습 과definition 직접적 effect(영향) 요인
3. 학습의 내부 effect(영향) 요인
4. 학습의 외부 effect(영향) 요인
Ⅳ. 학습조직 설계와 구축
1. 학습조직의 설계
2. 학습조직 구축방향
3. 학습조직 구축단계
무한 경쟁, 정보 통신 기술의 발달 등 경영environment(환경) 의 급속한 變化(변화)는 지식기반 경제의 이행을 야기하면서 기업 생존을 경쟁하는 경쟁우위의 point원천으로서 혁신과 창의. 지식창출 능력 등이 중요해지고 있따
또한 새로운 기술變化(변화)에 따라 지식이 부를 창출하는 원천이며, 권력은 자본소유자에서 지식소유자에게로 넘어가고, 전통적인 생산요소가 지식이라는 새로운 요소로 變化(변화)되고 그로부터 부가가치가 창출되는 지식사회는 가속화 할 것이다.
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레포트/경영경제
조직구조론에 바탕을 둔 조직학습의 특징과 학습조직 설계 및 구축 등에 대해서 정리하였습니다.
2. 조직 학습의 중요성
조직이 environment(환경) 變化(변화)에 대응하여 생존하기 위해서는 지식중심의 새로운 경쟁요소를 확보하는 과감한 혁신이 필요하며 이러한 혁신은 지속적으로 지식을 창출하고 축적하는 학습하는 조직 학습의 능력에 달려 있따
따라서 조직은 지속적으로 새로운 것을 습득하고 지식화할 수 있는 조직인 학습조직이 되어야 한다.
