가드너의 다중지능theory(이론)
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작성일 23-01-30 13:55
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MI理論의 기본적인 주장은 모든 인간이 7개의 지적 능력을 개발시킬 수 있는 잠재력을 소유하고 있으며, 인간은 동물의 한 종(種)으로서 수백만 년 동안 최소한 이런 7개 유형의 사고를 수행하면서 진화하였다는 주장이다.
그는 MI理論 속에 포함시켜야 하는 독립적인 지능의 종류를 식별하기 위해서 종래의 심리측정학자들처럼 요인analysis 방법을 사용하지 않았다. <가드너의 다중지능이론> 작성에 도움이 되시기를 바랍니다.
가드너의 다중지능이론
가드너의 다중지능理論
레포트 > 사회과학계열
자료(data)명 : 가드너의 다중지능理論
오히려 그는 하나의 지능이 인간의 인지 연구와 관련된 다양한 분야의 문헌에서 하나의 식별 가능한 실재로서 반복적으로 나타나는 정도에 따르거나, 혹은 독립적인 능력을 식별하는 여러 개의 준거를 설정하여 그 준거를 충족시키는 정도에 따라 지능의 목록에 포함시키는 방법을 사용하였다.
그는 그 definition 에 입각하여 인간의 지능을 단일한 구인이 아닌 복수의 구인으로 보면서 7개의 지능이 비교적 상호독립적인 능력으로 구성된다는 다지능理論을 제안하였다.
Gardner의 MI理論은 종래의 학업 적성 중심의 지
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전통적인 지능검사는 각 文化(문화)에서 중요 시하는 지적 과정을 무시하고 지적 행동에 대한 우리의 이해를 제한하는 결과를 초래하였다고 지적하였다.
MI理論 안에 포함 되는 7개의 지능은 언어지능(linguistic intelligence), 논리-수학적 지능(logical-mathematical intelligence), 공간지능(spatial intelligence), 음악지능(musical intelligence), 신체 -운동 지능(bodily-kinesthetic intelligence), 대인관계지능(interpersonal intelligence) 내성지능(intrapersonal intelligence)이다.
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설명
Gardner는 인간의 지능을 다양한 상징체계를 수반하고, 다양한 文化(문화) 상황에서 가치 있게 여기는 기능들을 통합하는 다양한 종류의 인지능력으로 광범위하게 관념화하였다.
그는 지능을 하나 혹은 그 이상의 文化(문화)적 환경 또는 공동사회에서 가치 있게 여기는 문제를 해결하는 능력, 결과물을 만들어 내는 능력, 해결해야 할 새로운 문제를 창출하는 능력으로 definition 한다.
가드너(Gardner)는 지능에 대한 전통적인 견해는 합리성을 지나치게 강조하고 학교에서의 수행만을 중요시한다고 비판하였다.
가드너의 다중지능theory(이론)
가드너의 다중지능理論에 대해 간략하게 요약 및 요약한 자료(data).
다.
