교육goal(목표) 의 진술에 대상으로하여
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작성일 22-11-02 12:30
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설명
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레포트/사범교육
1. 개관
2. Tyler의 진술방식
3. Mager의 진술방식
4. Gronlund의 진술방식
1. 개관
목표(goal)가 없는 수업에는 그 과정을 통해 달서하고자 하는 목적도 없다. 즉, 목표(goal)가 없으면 수업의 결과 또한 평가할 필요가 없으며, 설사 검사를 시행할지라도 중요…(省略)
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이 는 교육goal(목표) 의 진술에 대한 입니다. 또한, 목표(goal)가 없이는 수업방법을 선택할 수도 없으며, 그 data(資料) 또한 개발할 수도 없다.
교육goal(목표) 의 진술에 대상으로하여
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이 자료는 교육목표의 진술에 대한 자료입니다. 교육goal(목표) 는 진술하는 방식에 따라 크게 Tyler의 진술방식, Mager의 진술방식, Gronlund의 진술방식으로 구분합니다. 교육목표는 진술하는 방식에 따라 크게 Tyler의 진술방식, Mager의 진술방식, Gronlund의 진술방식으로 구분합니다.
