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[日本 대중문화론] 日本 어 교육 실태와 문제점 그리고 improvementplan

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1880년대 이후 근대적 학교가 설립되게 된 후에는 신식 일어학교가 생기게 되며 갑오경장 이후는 일어학교가 더욱 늘게 되었다. 즉, 정치 경제, 사회, culture 등 생활의 기본 단위가 세계로 확대된다는 것이다. 이 시기의 일본어교사는 처음에는 일본에서 초빙되었으나 나중에는 한국인 교사가 교육을 담당하게 되었다…(To be continued )
[日本 대중문화론] 日本 어 교육 실태와 문제점 그리고 improvementplan
레포트/인문사회







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Ⅰ. 서론 - 세계화시대와 日本 어 , , , Ⅱ. 본론 - 日本 어 교육의 현주소와 문제점 , , 1. 日本 어 교육의 歷史 , , 2. 고교과정 日本 어 이수 학생수 , , 3. 日本 어 교육의 실태 , 3.1 장래 日本 어의 피료썽에 대한 학생들의 의식 , 3.2 日本 어 수업에 관하여 , 3.3 日本 에 관한 흥미, 관심분야 , , 1) 학생들의 흥미, 관심분야 , 2) 日本 어 교과서 analysis(분석) , 3) 조사결과의 비교 대조, , , Ⅲ. 결론 - improvementplan, , , [ Reference List ] , , 내려받기 : 56K

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Ⅰ. 서론 - 세계화시대와 일본어 , , , Ⅱ. 본론 - 일본어 교육의 현주소와 문제점 , , 1. 일본어 교육의 역사 , , 2. 고교과정 일본어 이수 학생수 , , 3. 일본어 교육의 실태 , 3.1 장래 일본어의 필요성에 대한 학생들의 의식 , 3.2 일본어 수업에 관하여 , 3.3 일본에 관한 흥미, 관심분야 , , 1) 학생들의 흥미, 관심분야 , 2) 일본어 교과서 분석 , 3) 조사결과의 비교 대조, , , Ⅲ. 결론 - 개선방안, , , [ 참고문헌 ] , , FileSize : 56K , [일본 대중문화론] 일본어 교육 실태와 문제점 그리고 개선방안인문사회레포트 , 일본어교육 일어교육 문제점 개선방안 교육실태
설명
순서
Ⅰ. 서론 - 세계화시대와 일본어


Ⅱ. 본론 - 일본어 교육의 현주소와 문제가되는점

1. 일본어 교육의 歷史(역사)

2. 고교과정 일본어 이수 학생수

3. 일본어 교육의 reality(실태)
3.1 장래 일본어의 necessity 에 대한 학생들의 의식
3.2 일본어 수업에 관하여
3.3 일본에 관한 흥미, 관심분야

1) 학생들의 흥미, 관심분야
2) 일본어 교과서 분석
3) 조사결과의 비교 대조


Ⅲ. conclusion(결론) - 개선방법


[ 참고한 문헌 ]


Ⅰ. 서론 - 세계화시대와 일본어 세계화란 국경의 의미가 퇴색하고 세계가 깊은 상호 연관과 의존성을 갖게 되는 현상을 말한다. 이러한 현실에 비추어 볼 때 일본어교육은 보다 질 높고 수준 높은 것이 되어야만 한다. 이러한 시대의 alteration(변화) 에 따라 외국어의 중요성은 나날이 커지고 있따 세계어로서 영어는 물론이고 제 2외국어 또한 국제 경쟁 시대를 살아가는데 있어 불가결한 존재로 자리잡고 있따 일본은 더욱이 한국과 가장 가깝고 밀접한 관계에 있는 나라로서 국내 일본어 학습자 수가 눈에띠게 늘어난 것도 사실이다.ƒ. 일본어 교육의 歷史(역사) 국내에서의 최근 약20년간 일본어 교육의 歷史(역사)를 간단히 살펴보도록 하겠다.

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